Vu dans le magazine de la FCPE - décembre 2009
"Le médecin scolaire (un pour 10 000 élèves) travaille avec l'infirmière scolaire. Il est responsable du dépistage et suivi de santé des élèves. Il a un rôle de veille sanitaire.
Prise en charge individuelle :
- il assure une visite médicale obligatoire à 6 ans, puis, au moment de l'orientation, et auprès des élèves qui travaillent sur des machines dangereuses;
- il dépiste d'éventuels cas de maltraitance. Il peut aussi effectuer des examens de dépistage à la demande de l'équipe éducative ou des parents;
- il aide à la scolarisation des enfants malades, des enfants en situation de handicap ou des enfants en difficulté spécifique (problème d'absentéisme par exemple);
- il coordonne la mise en place du projet d'accueil individualisé.
Prise en charge collective
- il contrôle l'environnement scolaire des élèves. Exemple : il veille à ce que la sieste se déroule dans de bonnes conditions;
- En terme de prévention, il participe en tant que conseiller technique au comité d'éducation à la santé et à la citoyenneté et au comité d'hygiène et de sécurité;
- il intervient après des accidents graves survenus en milieu scolaire. Il met en place une cellule psychologique de soutien aux élèves notamment;
- il assure une mission de formation auprès du personnel de l'Education Nationale. Exemple : une réunion d'information sur les enfants dyslexiques.
"
lundi 28 décembre 2009
mercredi 2 décembre 2009
elle est là...
pour ceux qui hésitent encore à se faire vacciner :
Avec le vaccin : vous vous protégez et vous protégez les petits autour de vous.
Les adjuvants : ils sont dans le ror, infanrix, penta tetra etc.
Le seule et vraie contre indication : l 'allergie à l 'oeuf.
Les effets secondaires : la fièvre parfois.... comme avec les autres e( le paracetamol est efficace).
Les manifestations cutanées : ........ aussi comme avec le priorix et d'autres.
Le guillain barré : ..... comme avec d'autres vaccins parfois et avec des pathologies infectieuses aussi y compris la grippe A.
Et ce vaccin disparaitra probablement de nos organismes en mai ou juin pour ceux qui se font vacciner maintenant.
N'ayez pas peur et allez y ( prenez un bon livre car l'attente est longue) et pour les moins de 7 ans : c'est le centre de pmi.
Les médecins généralistes auront peut-être les unidoses en février 2010 ( il sera peut-être trop tard)
Avec le vaccin : vous vous protégez et vous protégez les petits autour de vous.
Les adjuvants : ils sont dans le ror, infanrix, penta tetra etc.
Le seule et vraie contre indication : l 'allergie à l 'oeuf.
Les effets secondaires : la fièvre parfois.... comme avec les autres e( le paracetamol est efficace).
Les manifestations cutanées : ........ aussi comme avec le priorix et d'autres.
Le guillain barré : ..... comme avec d'autres vaccins parfois et avec des pathologies infectieuses aussi y compris la grippe A.
Et ce vaccin disparaitra probablement de nos organismes en mai ou juin pour ceux qui se font vacciner maintenant.
N'ayez pas peur et allez y ( prenez un bon livre car l'attente est longue) et pour les moins de 7 ans : c'est le centre de pmi.
Les médecins généralistes auront peut-être les unidoses en février 2010 ( il sera peut-être trop tard)
jeudi 26 novembre 2009
Dossiers en cours
Quelques sujets débattus en ce moment par les associations :
Le maire a réuni les Associations de parents afin de lister les sujets qui nous tenaient à coeur. La FCPE a abordé le thème du centre de loisirs :
- pourquoi n'y a-t-il pas de tarif 1/2 journée ?
- pourquoi n'y a-t-il pas de tarif dégressif pour les familles laissant plusieurs enfants ?
- comment est établi le tarif par famille ?
- quel est le pourcentage de familles par tarifs pratiqués dans la grille ?
Toutes ces questions ont été abordées avec plus ou moins de bonheur. La mairie a expliqué combien il était compliqué de calculer le tarif de services publiques en prenant en compte les aspects sociaux de la commune. Cependant, nous allons creuser le sujet car tout n'a pas été vu et une façon différente d'aborder les tarifs permettrait sans doute d'arranger les familles nombreuses et / ou désirant laisser leur enfant qu'une partie de la journée.
Nous avons parlé du Pôle Ado et de son succès auprès des jeunes. En comparaison, le Pole Ado n'est pas cher : une 30aine d'euros pour l'année.
Par ailleurs, en association avec Les Parents de l'Etang, la FCPE va rencontrer l'inspecteur académique afin de voir comment solutionner le cas de la classe de Grande Section dont la maitresse est toujours absente.
Le maire a réuni les Associations de parents afin de lister les sujets qui nous tenaient à coeur. La FCPE a abordé le thème du centre de loisirs :
- pourquoi n'y a-t-il pas de tarif 1/2 journée ?
- pourquoi n'y a-t-il pas de tarif dégressif pour les familles laissant plusieurs enfants ?
- comment est établi le tarif par famille ?
- quel est le pourcentage de familles par tarifs pratiqués dans la grille ?
Toutes ces questions ont été abordées avec plus ou moins de bonheur. La mairie a expliqué combien il était compliqué de calculer le tarif de services publiques en prenant en compte les aspects sociaux de la commune. Cependant, nous allons creuser le sujet car tout n'a pas été vu et une façon différente d'aborder les tarifs permettrait sans doute d'arranger les familles nombreuses et / ou désirant laisser leur enfant qu'une partie de la journée.
Nous avons parlé du Pôle Ado et de son succès auprès des jeunes. En comparaison, le Pole Ado n'est pas cher : une 30aine d'euros pour l'année.
Par ailleurs, en association avec Les Parents de l'Etang, la FCPE va rencontrer l'inspecteur académique afin de voir comment solutionner le cas de la classe de Grande Section dont la maitresse est toujours absente.
jeudi 12 novembre 2009
conseil d'école extraordinaire
Ce matin, il a été décidé que nous ferons le pont du 14 mai 2010 et que nous travaillerons le mercredi 26 mai 2010.
Merci à ceux et celles qui ont voté (résultats : majorité de POUR + majorité de MERCREDI pour le jour de remplacement).
Merci à ceux et celles qui ont voté (résultats : majorité de POUR + majorité de MERCREDI pour le jour de remplacement).
lundi 26 octobre 2009
Conseil Ecole Elementaire 20 octobre 2009
Tour de table et présentations des enseignants, de la mairie, des parents d'élèves (7 parents de l'Etang, 2 parents FCPE)
Suivi pédagogique
1. Règlement intérieur de l'école.
Le règlement avait été remis pour relécture avant le conseil à Marie-Christine LEMIRE et Anne NAVARRE (Les parents de l'Etang). Un article supplémentaire a été ajouté par Mme Haudebourg, concerant l'interdiction des cartes Pokemon et des Petshop dans l'enceinte de l'école.
2. Effectifs de rentrée 2009
Mme Haudebourg remercie l'Inspection Académique et Mr le Maire d'avoir apporté leur soutien pour l'ouverture d'une classe supplémentaire. les effectifs sont ainsi allégés et répartis comme suit :
CPA 21 élèves;
CPB 21;
CPC 20;
CE1A 21;
CE1B 20;
CE2 29;
CM1A 30;
CM1B 29;
CM2A 27;
CM2B 28
Un élève de CM2 d’origine portugaise a été orienté vers la CLIN de Marly de Roi courant octobre. (CLIN : Classe d’initiation pour les élèves étrangers)
L'équipe est composée de 12 enseignants. Réunion parents/enseignants: Quatre classes ont eu la réunion parents/enseignants le samedi matin. les autres le mardi soir à 20h30. Il n'est pas possible de répartir sur plusieurs soirs afin de permettre aux parents de plusieurs enfants scolarisés de participer à chacune des réunions. L'Ecole est surveillée par une alarme et seuls la directrice et le gardien en possèdent le code. Ceci engendrerait des frais d'heures supplémentaires de la mairie pour payer le gardien.
3. Coopérative scolaire
La coopérative scolaire permet de payer les sorties organisées dans chaque classe. Mr DAVAS s'occupe de la gestion de la coopérative scolaire pour la 2ème année consécutive.
septembre 2008 ==> 4014 euros
Juin 2009 ==> 3105,05 euros
20 octobre 2009 ==> 7100 euros
(certaines sorties prévues en 2009/2010 étant déjà payées).
Les parents ne connaissent pas tous le fonctionnement de la coopérative scolaire et ne savent pas que le prix indiqué n'est pas obligé et que les parents peuvent donner en fonction de leurs moyens, toute somme est acceptée.
Sorties réalisées: Journée à Roland Garros, Musée des Antiquités Nationales. Montmartre. Sorties prévues: Ecole de la campagne, KidExpo à la Villette, Pierre et le Loup; cinéma à Marly..)
4. Enseignement des langues
L'allemand est enseigné cette année pour les classes de CE1 car le seuil de 8 élèves a été atteint. Mme HENKE, professeur d’allemand au collège de Marly Le Roi intervient à l’école le lundi et le jeudi. Mme MARITAUD enseigne l'anglais aux CE1. L'anglais est enseigné dans les autres niveaux par les autres professeurs des écoles habilités d’où les échanges de services. Mme HAUDEBOURG poursuit cette année la visio-conférence avec ses élèves. Il est rappelé qu’il est impossible d’intégrer des élèves qui avaient demandé l’allemand il y a deux ans à ce groupe d’élèves de CE1. Les enseignants de CM2 rappellent que le programme est chargé et qu'elles préfèrent mettre une priorité sur l'enseignement du Français et des mathématiques avant l'enseignement de l'Anglais.
5. RASED et Aide personnalisée:
L’aide a lieu du lundi au vendredi de 16h40 à 17h20, exceptée Mme MARITAUD qui dispense cette aide à l’heure du déjeuner. Les élèves sont choisis par les enseignants après l’accord des familles. Cette aide est axée sur les difficultés des élèves d’ordre scolaire ou méthodologique. Chaque enseignant prend en charge les élèves de sa classe. Le nombre d’élèves par classe varie (de 1 à 6 maximum). Cette aide redonne confiance aux enfants.
Présentation du R.A.S.E.D (Réseau d'Aides Spécialisées aux Elèves en Difficulté) par Mme PELLERIN, psychologue scolaire, pour l’antenne RASED du Pecq. Le poste de maître E (aide au niveau pédagogique) a été supprimé car il était vacant l'an dernier. Mr NERRIERE, nouveau maître G, apporte une aide spécialisée à dominante rééducative. Il sera en formation à mi-temps et s'occupera des moyennes sections de Maternelle, pendant l'autre mi-temps.
Une première concertation a eu lieu entre Mme PELLERIN et l'équipe enseignante, il n'y a pas encore eu d'action particulière sur l'école. Situation de l'équipe éducative. Dans l'année, trois réunions ont lieu. Sont présents Mme PELLERIN, La directrice, l'enseignant de l'enfant, l'orthophoniste et le psychologue personnel de l'enfant, les parents. Les enfants en CM1 ou CM2 peuvent éventuellement être présents. L'important est le partenariat entre le RASED, les Parents et l'enseignant autour de l'enfant.
Soit l'enseignant demande un entretien avec la famille, soit les parents contactent l'équipe éducative ou directement le RASED. Comme il n'y a pas de maître E sur le secteur, c'est l'équipe Educative de l'école qui oriente les élèves vers le CMPP ou le psychologue. Le rôle du RASED est d'accompagner des enfants en intégration dans certaines écoles, ce n'est pas le cas à L'Etang. Il intervient pour l'orientation des élèves en fin de CM2 qui sont orientés dans les SEGPA (Section Enseignement Général Professionnel adaptée)
6. Projet d'Ecole.
Le projet d'école est un ensemble d'actions pédagogiques menées par tous les enseignants sur les thèmes artistique, social et citoyen pour une durée de 3 ans. Cette année les enfants n'iront pas au cinéma car les films proposés par L'Inspection Académique ne sont pas intéressants ou d'une durée trop courte. De plus les élèves se rendent au cinéma de Marly en train. Le prix de la sortie revient à l'entrée au cinéma et le billet de train entre l'Etang et Marly.
Le Journal de l'Ecole va être remis au goût du jour. Ce sont les délégués de classe, élus après les vacances de la Toussaint qui élaboreront le projet. Fin novembre, le 1er conseil des délégués travaillera sur la couverture du journal. Le CME (Conseil Municipal Enfant), 12 élèves de CM2, a été élu le 20 octobre. Le 1er Conseil aura lieu le 5 novembre. La première manifestation publique sera la commémoration du 11 novembre ou les enfants nommeront les noms des morts pour la France sur le monument aux morts. Des commissions vont être nommées et trois réunions dans l'année seront faites devant Mr le Maire. Les conseillers devront argumenter pour défendre leurs projets. L'Action citoyenne du projet d'école concerne la confection d'objets réalisés par les enfants avec l'aide de Nadine et vendus au profit du Telethon.
L'association Lire et Faire Lire, recrute des personnes bénévoles sur le plan locale pour lire des contes en classe de CP et CE1 pendant l'heure du déjeuner. Mais cette année aucun bénévole ne s'est manifesté. Cette action n'aura malheureusement pas lieu.
Les enseignants ne vont pas à la BCD (Bibliothèque et Centre Documentaire), car le lieu n'est pas accueillant, la bibliothèque n'est pas informatisée pour la gestion des prêts. De plus chaque enseignant possède sa propre bibliothèque dans sa classe. Mélanie manque d'effectif pour détacher une personne sur l'heure du déjeuner pour aller à la BCD.
Mme MORANE propose de faire un échange avec la bibliothèque Enfant du CLEV, mais ce n'est pas possible pour cette année 2009/2010. Les livres sont regroupés dans une toute petite salle pendant les travaux d'embellissement de la bibliothèque.
7. Nouveaux Projets
Toutes les classes de l'Ecole iront voir le cirque Bouglione en janvier La Classe de CM2B va étudier l'art de la scène avec une compagnie de Danse Contemporaine sur Bougival, une ligne budgétaire de la mairie de 1000 euros a été débloquée par la Mairie. Attente de l'accord de L'inspection académique. Spectacle à l'opéra en février pour les élèves du Cycle 2. Travail sur la chaine alimentaire et visite à l'OPIE ou l'Arboretum de Chèvreloup.
Classe découverte en CM2 Saint-Jean de Luz du 31 mai au 4 juin
En CE2, A la demande des parents d'élèves, MMe PUTOT va organiser un voyage et demande auprès de la Mairie si Nadine pourraît les accompagner. Une demande écrite doit être faite.
Questions à la Mairie
Le budget scolaire pédagogique par enfant est de 132,7 euros. Le coût du transport est séparé de ce montant. L'enveloppe annuelle accordée pour le transport (Cars pour sorties, piscine ....) est de 20000 euros.
Des travaux de réfections des sols des toilettes et les peintures des couloirs seront fait durant l'été 2010. Le système de chauffage va être également refait. Les enseignants demandent de faire la différence entre le chauffage du couloir et des classes qui sont souvent surchauffées et où les fenêtres doivent être ouvertes.
Les travaux dans la cour: Le mur mitoyen qui s'effondre sera refait. Par contre, on ne peut pas faire les travaux dans la cour...sans enlever les arbres !!!!
La mairie va se renseigner si les policiers municipaux sont habilités pour faire des circuits de vélo et de la prévention routière. Les points concernant le périscolaire seront traités lors d'une réunion le jeudi 19 novembre à 20h30 en mairie.
Suivi pédagogique
1. Règlement intérieur de l'école.
Le règlement avait été remis pour relécture avant le conseil à Marie-Christine LEMIRE et Anne NAVARRE (Les parents de l'Etang). Un article supplémentaire a été ajouté par Mme Haudebourg, concerant l'interdiction des cartes Pokemon et des Petshop dans l'enceinte de l'école.
2. Effectifs de rentrée 2009
Mme Haudebourg remercie l'Inspection Académique et Mr le Maire d'avoir apporté leur soutien pour l'ouverture d'une classe supplémentaire. les effectifs sont ainsi allégés et répartis comme suit :
CPA 21 élèves;
CPB 21;
CPC 20;
CE1A 21;
CE1B 20;
CE2 29;
CM1A 30;
CM1B 29;
CM2A 27;
CM2B 28
Un élève de CM2 d’origine portugaise a été orienté vers la CLIN de Marly de Roi courant octobre. (CLIN : Classe d’initiation pour les élèves étrangers)
L'équipe est composée de 12 enseignants. Réunion parents/enseignants: Quatre classes ont eu la réunion parents/enseignants le samedi matin. les autres le mardi soir à 20h30. Il n'est pas possible de répartir sur plusieurs soirs afin de permettre aux parents de plusieurs enfants scolarisés de participer à chacune des réunions. L'Ecole est surveillée par une alarme et seuls la directrice et le gardien en possèdent le code. Ceci engendrerait des frais d'heures supplémentaires de la mairie pour payer le gardien.
3. Coopérative scolaire
La coopérative scolaire permet de payer les sorties organisées dans chaque classe. Mr DAVAS s'occupe de la gestion de la coopérative scolaire pour la 2ème année consécutive.
septembre 2008 ==> 4014 euros
Juin 2009 ==> 3105,05 euros
20 octobre 2009 ==> 7100 euros
(certaines sorties prévues en 2009/2010 étant déjà payées).
Les parents ne connaissent pas tous le fonctionnement de la coopérative scolaire et ne savent pas que le prix indiqué n'est pas obligé et que les parents peuvent donner en fonction de leurs moyens, toute somme est acceptée.
Sorties réalisées: Journée à Roland Garros, Musée des Antiquités Nationales. Montmartre. Sorties prévues: Ecole de la campagne, KidExpo à la Villette, Pierre et le Loup; cinéma à Marly..)
4. Enseignement des langues
L'allemand est enseigné cette année pour les classes de CE1 car le seuil de 8 élèves a été atteint. Mme HENKE, professeur d’allemand au collège de Marly Le Roi intervient à l’école le lundi et le jeudi. Mme MARITAUD enseigne l'anglais aux CE1. L'anglais est enseigné dans les autres niveaux par les autres professeurs des écoles habilités d’où les échanges de services. Mme HAUDEBOURG poursuit cette année la visio-conférence avec ses élèves. Il est rappelé qu’il est impossible d’intégrer des élèves qui avaient demandé l’allemand il y a deux ans à ce groupe d’élèves de CE1. Les enseignants de CM2 rappellent que le programme est chargé et qu'elles préfèrent mettre une priorité sur l'enseignement du Français et des mathématiques avant l'enseignement de l'Anglais.
5. RASED et Aide personnalisée:
L’aide a lieu du lundi au vendredi de 16h40 à 17h20, exceptée Mme MARITAUD qui dispense cette aide à l’heure du déjeuner. Les élèves sont choisis par les enseignants après l’accord des familles. Cette aide est axée sur les difficultés des élèves d’ordre scolaire ou méthodologique. Chaque enseignant prend en charge les élèves de sa classe. Le nombre d’élèves par classe varie (de 1 à 6 maximum). Cette aide redonne confiance aux enfants.
Présentation du R.A.S.E.D (Réseau d'Aides Spécialisées aux Elèves en Difficulté) par Mme PELLERIN, psychologue scolaire, pour l’antenne RASED du Pecq. Le poste de maître E (aide au niveau pédagogique) a été supprimé car il était vacant l'an dernier. Mr NERRIERE, nouveau maître G, apporte une aide spécialisée à dominante rééducative. Il sera en formation à mi-temps et s'occupera des moyennes sections de Maternelle, pendant l'autre mi-temps.
Une première concertation a eu lieu entre Mme PELLERIN et l'équipe enseignante, il n'y a pas encore eu d'action particulière sur l'école. Situation de l'équipe éducative. Dans l'année, trois réunions ont lieu. Sont présents Mme PELLERIN, La directrice, l'enseignant de l'enfant, l'orthophoniste et le psychologue personnel de l'enfant, les parents. Les enfants en CM1 ou CM2 peuvent éventuellement être présents. L'important est le partenariat entre le RASED, les Parents et l'enseignant autour de l'enfant.
Soit l'enseignant demande un entretien avec la famille, soit les parents contactent l'équipe éducative ou directement le RASED. Comme il n'y a pas de maître E sur le secteur, c'est l'équipe Educative de l'école qui oriente les élèves vers le CMPP ou le psychologue. Le rôle du RASED est d'accompagner des enfants en intégration dans certaines écoles, ce n'est pas le cas à L'Etang. Il intervient pour l'orientation des élèves en fin de CM2 qui sont orientés dans les SEGPA (Section Enseignement Général Professionnel adaptée)
6. Projet d'Ecole.
Le projet d'école est un ensemble d'actions pédagogiques menées par tous les enseignants sur les thèmes artistique, social et citoyen pour une durée de 3 ans. Cette année les enfants n'iront pas au cinéma car les films proposés par L'Inspection Académique ne sont pas intéressants ou d'une durée trop courte. De plus les élèves se rendent au cinéma de Marly en train. Le prix de la sortie revient à l'entrée au cinéma et le billet de train entre l'Etang et Marly.
Le Journal de l'Ecole va être remis au goût du jour. Ce sont les délégués de classe, élus après les vacances de la Toussaint qui élaboreront le projet. Fin novembre, le 1er conseil des délégués travaillera sur la couverture du journal. Le CME (Conseil Municipal Enfant), 12 élèves de CM2, a été élu le 20 octobre. Le 1er Conseil aura lieu le 5 novembre. La première manifestation publique sera la commémoration du 11 novembre ou les enfants nommeront les noms des morts pour la France sur le monument aux morts. Des commissions vont être nommées et trois réunions dans l'année seront faites devant Mr le Maire. Les conseillers devront argumenter pour défendre leurs projets. L'Action citoyenne du projet d'école concerne la confection d'objets réalisés par les enfants avec l'aide de Nadine et vendus au profit du Telethon.
L'association Lire et Faire Lire, recrute des personnes bénévoles sur le plan locale pour lire des contes en classe de CP et CE1 pendant l'heure du déjeuner. Mais cette année aucun bénévole ne s'est manifesté. Cette action n'aura malheureusement pas lieu.
Les enseignants ne vont pas à la BCD (Bibliothèque et Centre Documentaire), car le lieu n'est pas accueillant, la bibliothèque n'est pas informatisée pour la gestion des prêts. De plus chaque enseignant possède sa propre bibliothèque dans sa classe. Mélanie manque d'effectif pour détacher une personne sur l'heure du déjeuner pour aller à la BCD.
Mme MORANE propose de faire un échange avec la bibliothèque Enfant du CLEV, mais ce n'est pas possible pour cette année 2009/2010. Les livres sont regroupés dans une toute petite salle pendant les travaux d'embellissement de la bibliothèque.
7. Nouveaux Projets
Toutes les classes de l'Ecole iront voir le cirque Bouglione en janvier La Classe de CM2B va étudier l'art de la scène avec une compagnie de Danse Contemporaine sur Bougival, une ligne budgétaire de la mairie de 1000 euros a été débloquée par la Mairie. Attente de l'accord de L'inspection académique. Spectacle à l'opéra en février pour les élèves du Cycle 2. Travail sur la chaine alimentaire et visite à l'OPIE ou l'Arboretum de Chèvreloup.
Classe découverte en CM2 Saint-Jean de Luz du 31 mai au 4 juin
En CE2, A la demande des parents d'élèves, MMe PUTOT va organiser un voyage et demande auprès de la Mairie si Nadine pourraît les accompagner. Une demande écrite doit être faite.
Questions à la Mairie
Le budget scolaire pédagogique par enfant est de 132,7 euros. Le coût du transport est séparé de ce montant. L'enveloppe annuelle accordée pour le transport (Cars pour sorties, piscine ....) est de 20000 euros.
Des travaux de réfections des sols des toilettes et les peintures des couloirs seront fait durant l'été 2010. Le système de chauffage va être également refait. Les enseignants demandent de faire la différence entre le chauffage du couloir et des classes qui sont souvent surchauffées et où les fenêtres doivent être ouvertes.
Les travaux dans la cour: Le mur mitoyen qui s'effondre sera refait. Par contre, on ne peut pas faire les travaux dans la cour...sans enlever les arbres !!!!
La mairie va se renseigner si les policiers municipaux sont habilités pour faire des circuits de vélo et de la prévention routière. Les points concernant le périscolaire seront traités lors d'une réunion le jeudi 19 novembre à 20h30 en mairie.
jeudi 15 octobre 2009
A paraitre dans les NOUVELLES de l'ETANG
La rentrée 2009-2010 est passée.
S’est-elle bien passée ? Oui dans l’ensemble, une vraie rentrée dans une vraie école pour la maternelle, ce qui signifie que le sujet récurrent de la reconstruction de l’école est enfin clos, une classe supplémentaire en primaire, ce qui est une bonne chose pour nos enfants.
Une classe supplémentaire en élémentaire permet à nos enfants d’être dans une école dont les effectifs par classe sont dans la moyenne nationale, 22,7 élèves par classe.
Par contre en maternelle, la situation est toute différente, nos petits sont cette année 27.8 par classe, ce qui donne certaines classes à 29 voir 30 enfants. C’est beaucoup, beaucoup trop, c’est en tout cas plus que la moyenne nationale qui est à 25.8 enfants par classe. Naturellement comme c’est une moyenne, il y a des écoles au dessus et d’autres au dessous de la moyenne.
Maigre consolation pour nous qui sommes en mauvaise situation.
2 éléments de réflexion : 1-Les statistiques sont froides mais montrent qu’à l’Etang la ville comme d’ailleurs dans le reste de la France plus on est petit et plus on est nombreux dans les classes…certainement parce que les petits sont plus faciles à gérer !
2- La valeur d’une formation tient pour beaucoup à la valeur du formateur. L’effectif d’une classe ne fait pas tout.
Si toutes ces questions ont un intérêt pour vous, rendez vous sur notre blog ; http://fcpe-elv.blogspot.com (mettez le en favori) ou envoyez vous vos coordonnées mail par mail à fcpe.elv@gmail.com
S’est-elle bien passée ? Oui dans l’ensemble, une vraie rentrée dans une vraie école pour la maternelle, ce qui signifie que le sujet récurrent de la reconstruction de l’école est enfin clos, une classe supplémentaire en primaire, ce qui est une bonne chose pour nos enfants.
Une classe supplémentaire en élémentaire permet à nos enfants d’être dans une école dont les effectifs par classe sont dans la moyenne nationale, 22,7 élèves par classe.
Par contre en maternelle, la situation est toute différente, nos petits sont cette année 27.8 par classe, ce qui donne certaines classes à 29 voir 30 enfants. C’est beaucoup, beaucoup trop, c’est en tout cas plus que la moyenne nationale qui est à 25.8 enfants par classe. Naturellement comme c’est une moyenne, il y a des écoles au dessus et d’autres au dessous de la moyenne.
Maigre consolation pour nous qui sommes en mauvaise situation.
2 éléments de réflexion : 1-Les statistiques sont froides mais montrent qu’à l’Etang la ville comme d’ailleurs dans le reste de la France plus on est petit et plus on est nombreux dans les classes…certainement parce que les petits sont plus faciles à gérer !
2- La valeur d’une formation tient pour beaucoup à la valeur du formateur. L’effectif d’une classe ne fait pas tout.
Si toutes ces questions ont un intérêt pour vous, rendez vous sur notre blog ; http://fcpe-elv.blogspot.com (mettez le en favori) ou envoyez vous vos coordonnées mail par mail à fcpe.elv@gmail.com
ÉLECTIONS AU CONSEIL D'ÉCOLE/ RESULTATS
MATERNELLE
Votants 133Nuls 6 exprimés 127
Résultats
FCPE 29
Parents de l'Etang 98
En siège
4 Parents 1 FCPE (Claude Cabocel Titulaire)
ELEMENTAIRE
379 inscrits
226 votants
4 nuls
Résultats
FCPE : 76
Parents de l’Etang : 146
En Siège
3 sièges FCPE et 7 Parents de l’Etang
Titulaires FCPE : Claire Josien, Nathalie Boussuge et Franck Vernet
Suppléants FCPE : Isabelle El Alami, Marie-Christine Lemire et Marina Serratrice
Rapports
En maternelle: rapport 75/25 en voix , eb élémentaire : 65/35
Votants 133Nuls 6 exprimés 127
Résultats
FCPE 29
Parents de l'Etang 98
En siège
4 Parents 1 FCPE (Claude Cabocel Titulaire)
ELEMENTAIRE
379 inscrits
226 votants
4 nuls
Résultats
FCPE : 76
Parents de l’Etang : 146
En Siège
3 sièges FCPE et 7 Parents de l’Etang
Titulaires FCPE : Claire Josien, Nathalie Boussuge et Franck Vernet
Suppléants FCPE : Isabelle El Alami, Marie-Christine Lemire et Marina Serratrice
Rapports
En maternelle: rapport 75/25 en voix , eb élémentaire : 65/35
dimanche 11 octobre 2009
La semaine du goût: du sucré au salé...
La semaine qui vient est la semaine du goût à l'Etang la ville comme dans toute la France.
Vos enfants découvriront chaque jour une saveur particulière...lundi: saveur sucrée, mardi: saveur amère, jeudi: saveur acide, vendredi: saveur salée et le mercredi au centre de loisirs: les 4 saveurs...
Un défi possible: développer ces mêmes saveurs le soir à la maison.
Bon courage et bon appétit.
Vos enfants découvriront chaque jour une saveur particulière...lundi: saveur sucrée, mardi: saveur amère, jeudi: saveur acide, vendredi: saveur salée et le mercredi au centre de loisirs: les 4 saveurs...
Un défi possible: développer ces mêmes saveurs le soir à la maison.
Bon courage et bon appétit.
jeudi 1 octobre 2009
« Ouyapacours »
Vu sur le site FCPE des Yvelines
« Ouyapacours » : la FCPE met en ligne un outil de recensement des remplacements non assurés. Chaque parent d'élève pourra, sur le logiciel installé sur le site de la FCPE, signaler tout replacement de cours non effectué. La FCPE demandera ensuite à l'autorité compétente le remplacement de la situation de droit.
« Ouyapacours » : la FCPE met en ligne un outil de recensement des remplacements non assurés. Chaque parent d'élève pourra, sur le logiciel installé sur le site de la FCPE, signaler tout replacement de cours non effectué. La FCPE demandera ensuite à l'autorité compétente le remplacement de la situation de droit.
mardi 29 septembre 2009
Alerte Incendie pour de faux
Ce jeudi 1er octobre à 9h30 a eu lieu une fausse alerte à incendie pour tester la procédure de sortie d'urgence. En maternelle.
La théorie : Le temps pour la maitresse de se diriger vers la sortie la plus proche en entrainant, sans affolement, ses élèves vers le point de regroupement prévu dans la cour. Elle compte et fait l'appel de ses élèves au point de regroupement. Elle signale rapidement tout élève manquant ou confirme la présence de tous les élèves à la Directrice.
La pratique : l'opération a duré 1mn30 et s'est globalement bien passée. Une petite frayeur lorsqu'un élève a manqué avant de se rendre compte qu'il s'était rangé avec les copains d'une autre classe. Et la maitresse des grands du 1er étage n'ayant pas d'ATSEM pour l'aider à encadrer les enfants devra la prochaine fois demander à une ATSEM du RdC de l'aider.
A l'exercice du prochain trimestre, nous espérons que les pompiers viendront nous donner leur impression sur la bonne exécution de cet exercice...
La théorie : Le temps pour la maitresse de se diriger vers la sortie la plus proche en entrainant, sans affolement, ses élèves vers le point de regroupement prévu dans la cour. Elle compte et fait l'appel de ses élèves au point de regroupement. Elle signale rapidement tout élève manquant ou confirme la présence de tous les élèves à la Directrice.
La pratique : l'opération a duré 1mn30 et s'est globalement bien passée. Une petite frayeur lorsqu'un élève a manqué avant de se rendre compte qu'il s'était rangé avec les copains d'une autre classe. Et la maitresse des grands du 1er étage n'ayant pas d'ATSEM pour l'aider à encadrer les enfants devra la prochaine fois demander à une ATSEM du RdC de l'aider.
A l'exercice du prochain trimestre, nous espérons que les pompiers viendront nous donner leur impression sur la bonne exécution de cet exercice...
mardi 22 septembre 2009
Réunions Maitresse / Maitre
Pour les petits, pensez bien à la serviette propre le lundi matin, à un sac à dos léger, des tenues adaptées aux jeux de cours...
Pour les plus grands, attention l'automne est là, pensez aux manteaux, aux chaussettes, aux Kway...
Les maitresses et maitres ont expliqué le fonctionnement de la classe... Si vous avez raté la réunion, contactez nous, nous vous donnerons l'essentiel de ce qu'il s'est dit pour votre classe...
bon automne à vous
Pour les plus grands, attention l'automne est là, pensez aux manteaux, aux chaussettes, aux Kway...
Les maitresses et maitres ont expliqué le fonctionnement de la classe... Si vous avez raté la réunion, contactez nous, nous vous donnerons l'essentiel de ce qu'il s'est dit pour votre classe...
bon automne à vous
mercredi 16 septembre 2009
Réunions de rentrée parents - enseignants
jeudi 17 septembre 2009, 18h:
#classe de Mmes Araujo et Perrin (MS/GS)
mardi 22 septembre 2009, 18h:
#classe de Mme Bondon (PS / TPS)
#classe de Mmes Morel et Marchand (remplacée par Mme Riffard-Bourneton) (GS)
jeudi 24 septembre 2009, 18h:
#Classe de Mmes Weber et Vuillaume (PS / TPS)
lundi 28 septembre 2009, 18h:
#Classe de Mme Darcas (MS)
#classe de Mmes Araujo et Perrin (MS/GS)
mardi 22 septembre 2009, 18h:
#classe de Mme Bondon (PS / TPS)
#classe de Mmes Morel et Marchand (remplacée par Mme Riffard-Bourneton) (GS)
jeudi 24 septembre 2009, 18h:
#Classe de Mmes Weber et Vuillaume (PS / TPS)
lundi 28 septembre 2009, 18h:
#Classe de Mme Darcas (MS)
mercredi 2 septembre 2009
Création d'une classe supplémentaire
Ce lundi 7 septembre, Mme l'Inspectrice a validé le fait qu'il fallait créer une classe de CP supplémentaire. En effet la classe de CP/CE1 était trop chargée.
Les classes suivantes ont été créées :
CPa, CPb et CE1b.
CPa : Catherine RAMBOZ
CPb : Lucile MORANE
CE1b : Géraldine MARITAUD
+ d'information à suivre...
Les classes suivantes ont été créées :
CPa, CPb et CE1b.
CPa : Catherine RAMBOZ
CPb : Lucile MORANE
CE1b : Géraldine MARITAUD
+ d'information à suivre...
Chaque rentrée est importante
La rentrée, c’est le changement, les découvertes, le plaisir qui peut y être associé, mais aussi toutes les peurs et craintes qu’elle génère.
Cette année pour 2 de mes enfants, la rentrée est un changement radical comme on en connait peu dans sa vie. Une nouvelle école, un environnement totalement nouveau, un éloignement des parents, de nouveaux amis, de nouveaux enseignants et enseignements…
L’un entre en école d’ingénieur à Strasbourg, l’autre en maternelle à l’Etang la ville, pour les 2 c’est un moment important, essentiel, unique.
Mais en fait toute rentrée est importante pour celui qui la vit, enfants, enseignants, parents.
Bonne rentrée à tous.
Claude CABOCEL
Cette année pour 2 de mes enfants, la rentrée est un changement radical comme on en connait peu dans sa vie. Une nouvelle école, un environnement totalement nouveau, un éloignement des parents, de nouveaux amis, de nouveaux enseignants et enseignements…
L’un entre en école d’ingénieur à Strasbourg, l’autre en maternelle à l’Etang la ville, pour les 2 c’est un moment important, essentiel, unique.
Mais en fait toute rentrée est importante pour celui qui la vit, enfants, enseignants, parents.
Bonne rentrée à tous.
Claude CABOCEL
Les apprentissages en Maternelle
L’école maternelle est un lieu magique où nos enfants de 3 à 6 ans vont petit à petit grandir, s’épanouir, se transformer, acquérir les éléments nécessaires pour poursuivre leurs apprentissages à l’école élémentaire.
L’école maternelle est magique parce qu’elle nous renvoie à notre propre enfance, parce qu’elle nous fait découvrir nos enfants sous un angle qui nous est souvent inconnu.
Dans les lignes qui suivent vous avez les principales missions assignées par le ministère à l’école maternelle, les principaux objectifs qui lui sont donnés. Il s’agit d’extraits de directives officielles provenant du ministère de l’Education Nationale.
« L’école maternelle a pour finalité d’aider chaque enfant, selon des démarches adaptées, à devenir autonome et à s’approprier des connaissances et des compétences afin de réussir au cours préparatoire les apprentissages fondamentaux.L’objectif essentiel de l’école maternelle est l’acquisition d’un langage oral riche, organisé et compréhensible par l’autre. À l’école maternelle, l’enfant établit des relations avec d’autres enfants et avec des adultes. Il exerce ses capacités motrices, sensorielles, affectives, relationnelles et intellectuelles ; il devient progressivement un élève. Il découvre l’univers de l’écrit »
1-S’APPROPRIER LE LANGAGE
À la fin de l’école maternelle l’enfant est capable de :- comprendre un message et agir ou répondre de façon pertinente ; - nommer avec exactitude un objet, une personne ou une action ressortissant à la vie quotidienne ; - formuler, en se faisant comprendre, une description ou une question ; - raconter, en se faisant comprendre, un épisode vécu inconnu de son interlocuteur, ou une histoire inventée ; - prendre l’initiative de poser des questions ou d’exprimer son point de vue
2- DÉCOUVRIR L’ÉCRIT
À la fin de l’école maternelle l’enfant est capable de : - identifier les principales fonctions de l’écrit ; - écouter et comprendre un texte lu par l’adulte ; - connaître quelques textes du patrimoine, principalement des contes ; - produire un énoncé oral dans une forme adaptée pour qu’il puisse être écrit par un adulte.
3 – SE PREPARER A APPRENDRE A LIRE ET A ECRIRE
À la fin de l’école maternelle l’enfant est capable de : - différencier les sons ; - distinguer les syllabes d’un mot prononcé, reconnaître une même syllabe dans plusieurs énoncés ; - faire correspondre les mots d’un énoncé court à l’oral et à l’écrit ; - reconnaître et écrire la plupart des lettres de l’alphabet ; - mettre en relation des sons et des lettres ;- copier en écriture cursive, sous la conduite de l’enseignant, de petits mots simples dont les correspondances en lettres et sons ont été étudiées ; - écrire en écriture cursive son prénom.
4-DEVENIR ÉLÈVE
A la fin de l’école maternelle l’enfant est capable de : - respecter les autres et respecter les règles de la vie commune ; - écouter, aider, coopérer ; demander de l’aide ; - éprouver de la confiance en soi ; contrôler ses émotions ; - identifier les adultes et leur rôle ; - exécuter en autonomie des tâches simples et jouer son rôle dans des activités scolaires ; - dire ce qu’il apprend.
5-AGIR ET S’EXPRIMER AVEC SON CORPS
A la fin de l’école maternelle l’enfant est capable de : - adapter ses déplacements à des environnements ou contraintes variés ; - coopérer et s’opposer individuellement ou collectivement ; accepter les contraintes collectives ; - s’exprimer sur un rythme musical ou non, avec un engin ou non ; exprimer des sentiments et des émotions par le geste et le déplacement ; - se repérer et se déplacer dans l’espace ; - décrire ou représenter un parcours simple
6-DÉCOUVRIR LE MONDE
À la fin de l’école maternelle l’enfant est capable de : - reconnaître, nommer, décrire, comparer, ranger et classer des matières, des objets selon leurs qualités et leurs usages ; - connaître des manifestations de la vie animale et végétale, les relier à de grandes fonctions : croissance, nutrition, locomotion, reproduction ; - nommer les principales parties du corps humain et leur fonction, distinguer les cinq sens et leur fonction ; - connaître et appliquer quelques règles d’hygiène du corps, des locaux, de l’alimentation ; - repérer un danger et le prendre en compte ; - utiliser des repères dans la journée, la semaine et l’année ; - situer des événements les uns par rapport aux autres ; - dessiner un rond, un carré, un triangle ; - comparer des quantités, résoudre des problèmes portant sur les quantités ; - mémoriser la suite des nombres au moins jusqu’à 30 ; - dénombrer une quantité en utilisant la suite orale des nombres connus ; - associer le nom de nombres connus avec leur écriture chiffrée ; - se situer dans l’espace et situer les objets par rapport à soi ; - se repérer dans l’espace d’une page ; - comprendre et utiliser à bon escient le vocabulaire du repérage et des relations dans le temps et dans l’espace.
7-PERCEVOIR, SENTIR, IMAGINER, CRÉER
A la fin de l’école maternelle l’enfant est capable de : - adapter son geste aux contraintes matérielles (instruments, supports, matériels) ; - utiliser le dessin comme moyen d’expression et de représentation ; - réaliser une composition en plan ou en volume selon un désir exprimé ; - observer et décrire des œuvres du patrimoine, construire des collections ; - avoir mémorisé et savoir interpréter des chants, des comptines ; - écouter un extrait musical ou une production, puis s’exprimer et dialoguer avec les autres pour donner ses impressions.
L’école maternelle est magique parce qu’elle nous renvoie à notre propre enfance, parce qu’elle nous fait découvrir nos enfants sous un angle qui nous est souvent inconnu.
Dans les lignes qui suivent vous avez les principales missions assignées par le ministère à l’école maternelle, les principaux objectifs qui lui sont donnés. Il s’agit d’extraits de directives officielles provenant du ministère de l’Education Nationale.
« L’école maternelle a pour finalité d’aider chaque enfant, selon des démarches adaptées, à devenir autonome et à s’approprier des connaissances et des compétences afin de réussir au cours préparatoire les apprentissages fondamentaux.L’objectif essentiel de l’école maternelle est l’acquisition d’un langage oral riche, organisé et compréhensible par l’autre. À l’école maternelle, l’enfant établit des relations avec d’autres enfants et avec des adultes. Il exerce ses capacités motrices, sensorielles, affectives, relationnelles et intellectuelles ; il devient progressivement un élève. Il découvre l’univers de l’écrit »
1-S’APPROPRIER LE LANGAGE
À la fin de l’école maternelle l’enfant est capable de :- comprendre un message et agir ou répondre de façon pertinente ; - nommer avec exactitude un objet, une personne ou une action ressortissant à la vie quotidienne ; - formuler, en se faisant comprendre, une description ou une question ; - raconter, en se faisant comprendre, un épisode vécu inconnu de son interlocuteur, ou une histoire inventée ; - prendre l’initiative de poser des questions ou d’exprimer son point de vue
2- DÉCOUVRIR L’ÉCRIT
À la fin de l’école maternelle l’enfant est capable de : - identifier les principales fonctions de l’écrit ; - écouter et comprendre un texte lu par l’adulte ; - connaître quelques textes du patrimoine, principalement des contes ; - produire un énoncé oral dans une forme adaptée pour qu’il puisse être écrit par un adulte.
3 – SE PREPARER A APPRENDRE A LIRE ET A ECRIRE
À la fin de l’école maternelle l’enfant est capable de : - différencier les sons ; - distinguer les syllabes d’un mot prononcé, reconnaître une même syllabe dans plusieurs énoncés ; - faire correspondre les mots d’un énoncé court à l’oral et à l’écrit ; - reconnaître et écrire la plupart des lettres de l’alphabet ; - mettre en relation des sons et des lettres ;- copier en écriture cursive, sous la conduite de l’enseignant, de petits mots simples dont les correspondances en lettres et sons ont été étudiées ; - écrire en écriture cursive son prénom.
4-DEVENIR ÉLÈVE
A la fin de l’école maternelle l’enfant est capable de : - respecter les autres et respecter les règles de la vie commune ; - écouter, aider, coopérer ; demander de l’aide ; - éprouver de la confiance en soi ; contrôler ses émotions ; - identifier les adultes et leur rôle ; - exécuter en autonomie des tâches simples et jouer son rôle dans des activités scolaires ; - dire ce qu’il apprend.
5-AGIR ET S’EXPRIMER AVEC SON CORPS
A la fin de l’école maternelle l’enfant est capable de : - adapter ses déplacements à des environnements ou contraintes variés ; - coopérer et s’opposer individuellement ou collectivement ; accepter les contraintes collectives ; - s’exprimer sur un rythme musical ou non, avec un engin ou non ; exprimer des sentiments et des émotions par le geste et le déplacement ; - se repérer et se déplacer dans l’espace ; - décrire ou représenter un parcours simple
6-DÉCOUVRIR LE MONDE
À la fin de l’école maternelle l’enfant est capable de : - reconnaître, nommer, décrire, comparer, ranger et classer des matières, des objets selon leurs qualités et leurs usages ; - connaître des manifestations de la vie animale et végétale, les relier à de grandes fonctions : croissance, nutrition, locomotion, reproduction ; - nommer les principales parties du corps humain et leur fonction, distinguer les cinq sens et leur fonction ; - connaître et appliquer quelques règles d’hygiène du corps, des locaux, de l’alimentation ; - repérer un danger et le prendre en compte ; - utiliser des repères dans la journée, la semaine et l’année ; - situer des événements les uns par rapport aux autres ; - dessiner un rond, un carré, un triangle ; - comparer des quantités, résoudre des problèmes portant sur les quantités ; - mémoriser la suite des nombres au moins jusqu’à 30 ; - dénombrer une quantité en utilisant la suite orale des nombres connus ; - associer le nom de nombres connus avec leur écriture chiffrée ; - se situer dans l’espace et situer les objets par rapport à soi ; - se repérer dans l’espace d’une page ; - comprendre et utiliser à bon escient le vocabulaire du repérage et des relations dans le temps et dans l’espace.
7-PERCEVOIR, SENTIR, IMAGINER, CRÉER
A la fin de l’école maternelle l’enfant est capable de : - adapter son geste aux contraintes matérielles (instruments, supports, matériels) ; - utiliser le dessin comme moyen d’expression et de représentation ; - réaliser une composition en plan ou en volume selon un désir exprimé ; - observer et décrire des œuvres du patrimoine, construire des collections ; - avoir mémorisé et savoir interpréter des chants, des comptines ; - écouter un extrait musical ou une production, puis s’exprimer et dialoguer avec les autres pour donner ses impressions.
jeudi 30 juillet 2009
Juillet Août à l'Etang les Bains
Le boulanger est en vacances, la Poste est fermée l'après midi, vos voisins sont partis... Mais la FCPE est toujours là... Si vous avez des questions pour la rentrée, écrivez-nous à fcpe.elv@gmail.com...
Bon été à tous
Bon été à tous
jeudi 25 juin 2009
Cet été
La rentrée c'est le 3 septembre... à 8h30. Et 10 h pour ceux qui entrent en petite section de maternelle.
La journée des Associations aura lieu le 12 septembre...
D'ici là, vous pouvez faire un stage de tennis (www.asev-elv.fr), de foot (http://www.esesn-football.fr/), profiter de la piscine de Marly, la bibliothèque, le parc Fonton etc. ou farniente au soleil...
La journée des Associations aura lieu le 12 septembre...
D'ici là, vous pouvez faire un stage de tennis (www.asev-elv.fr), de foot (http://www.esesn-football.fr/), profiter de la piscine de Marly, la bibliothèque, le parc Fonton etc. ou farniente au soleil...
Nomination d'un nouveau bureau
Les enfants grandissent... Aurevoir l'élémentaire, Martine Magnier et Mariam Bah rejoignent la FCPE du collège.
Aussi, nous nommons un nouveau bureau pour la rentrée :
Président : Claude Cabocel
Vice présidente : MC Lemire
Trésorière : Claire Josien.
Pour les différentes commissions : nous attendons la rentrée.
mardi 16 juin 2009
Fêtes à venir....
Le 19 juin ---> FETE de l'école MATERNELLE... Nous comptons sur votre venue et si vous pouvez sur votre participation....
Le 25 juin ---> Goûter des maitresses...
Le 2 juillet ---> ViVe les VaCaNcEs !!!!!!!!!!!!!!!! Bonnes vacances à tous !
Le 25 juin ---> Goûter des maitresses...
Le 2 juillet ---> ViVe les VaCaNcEs !!!!!!!!!!!!!!!! Bonnes vacances à tous !
mercredi 10 juin 2009
Conseil Ecole Maternelle - 09/06/2009
Voici - avant le CR officiel - quelques info glanées au conseil maternelle.
- Toutes les différentes demandes de l'année ont été satisfaites sauf le point d'eau à ajouter dans la classe de Mme Marchand. Sera fait durant l'été.
- Mouvement des enseignants :
Mmes Haguel et Ferrien nous quittent.
Mme Nicole Darcasse - enseignante à Saint Nom la Bretèche - et Mme Araujo - Marly le roi - nous rejoignent.
La Direction sera tenue par Mme Weber.
- Effectif
Petite Section : Mme Weber 27 enfants (dont 4 tout petits du T1 2007)
Petite Section : Mme Passant 27 enfants (idem)
Grande Section : Mme Marchand 27 enfants
Moyenne Section : Mme Darcasse 27 enfants
Moyenne / Grande Section : Mme Araujo 27 enfants (11 grands 15 moyens)
- La classe de Mme Ferrien sera fermée car non utilisée cette année. La salle de motricité sera aménagée avec des crochets et étagères pour mieux ranger le matériel et sécuriser la salle.
- Organisation de fête de l'école et goûter de fin d'année.
Fête de l'école :
* à partir de 16h30 les volontaires + maitresses installent les jeux et tables.
* 18h15 : discours du Maire car c'est porte ouverte pour la visite de l'école.
* ensuite c'est la fête....
* L'association Parents de l'Etang offre du sucré, la FCPE du salé et les parents pouvant les aider apportent des boissons, des sirops ou des cakes salé.
les maitresses et maitre seront dans les classes pour faire visiter et rencontrer les parents.
Goûter des parents
Aura lieu le 25 à 16h30 --> occasion de gâter les maitresses...
- Comptes de la coopérative scolaire
La FCPE et les Parents de l'Etang ont pu vérifier les comptes de la Coopérative. En plus des cotisations des parents, la vente des photos et des tabliers a apporté de l'argent. Il y a cependant des invendus de tablier qui seront proposés à la fête de l'école.
Le budget restant servira à la rentrée pour renouveller le matériel de motricité (vélos, rollers...).
- Bilan installation dans la nouvelle école.
Très satisfaisant. La cantine surtout emporte un vif succès.
- Organisation de l'année scolaire 2009/2010, jours fériés et ponts à prévoir.
Les associations, la mairie et l'école sont tous d'accord pour dire que cette année le pont du 22 mai a été dit trop tard. Cela a été difficile en terme d'organisation pour la mairie pour recevoir les enfants allant au Centre de Loisirs, comme pour les parents qui n'avaient pas prévu que ce jour serait non travaillé.
--> Moralité, dès début d'année scolaire prochain, il faudra poser le pont, si pont il y a.
- Prochaines élections.
Elles auront lieu de 14h à 18h car le créneau du matin ne permet pas un dépouillement dans les meilleurs conditions : trop peu de monde. Il sera cependant vivement conseillé aux parents de voter PAR CORRESPONDANCE...
- Petite cour derrière inutilisée pour l'instant car les installations temporaires ont laissé place à de grands trous. Elle sera transformée en fonction des désiratats des maitres et de la mairie après concertation en début d'année.
voili voilo....
Le CR définitif sera diffusé par les maitresses dans la semaine.
- Toutes les différentes demandes de l'année ont été satisfaites sauf le point d'eau à ajouter dans la classe de Mme Marchand. Sera fait durant l'été.
- Mouvement des enseignants :
Mmes Haguel et Ferrien nous quittent.
Mme Nicole Darcasse - enseignante à Saint Nom la Bretèche - et Mme Araujo - Marly le roi - nous rejoignent.
La Direction sera tenue par Mme Weber.
- Effectif
Petite Section : Mme Weber 27 enfants (dont 4 tout petits du T1 2007)
Petite Section : Mme Passant 27 enfants (idem)
Grande Section : Mme Marchand 27 enfants
Moyenne Section : Mme Darcasse 27 enfants
Moyenne / Grande Section : Mme Araujo 27 enfants (11 grands 15 moyens)
- La classe de Mme Ferrien sera fermée car non utilisée cette année. La salle de motricité sera aménagée avec des crochets et étagères pour mieux ranger le matériel et sécuriser la salle.
- Organisation de fête de l'école et goûter de fin d'année.
Fête de l'école :
* à partir de 16h30 les volontaires + maitresses installent les jeux et tables.
* 18h15 : discours du Maire car c'est porte ouverte pour la visite de l'école.
* ensuite c'est la fête....
* L'association Parents de l'Etang offre du sucré, la FCPE du salé et les parents pouvant les aider apportent des boissons, des sirops ou des cakes salé.
les maitresses et maitre seront dans les classes pour faire visiter et rencontrer les parents.
Goûter des parents
Aura lieu le 25 à 16h30 --> occasion de gâter les maitresses...
- Comptes de la coopérative scolaire
La FCPE et les Parents de l'Etang ont pu vérifier les comptes de la Coopérative. En plus des cotisations des parents, la vente des photos et des tabliers a apporté de l'argent. Il y a cependant des invendus de tablier qui seront proposés à la fête de l'école.
Le budget restant servira à la rentrée pour renouveller le matériel de motricité (vélos, rollers...).
- Bilan installation dans la nouvelle école.
Très satisfaisant. La cantine surtout emporte un vif succès.
- Organisation de l'année scolaire 2009/2010, jours fériés et ponts à prévoir.
Les associations, la mairie et l'école sont tous d'accord pour dire que cette année le pont du 22 mai a été dit trop tard. Cela a été difficile en terme d'organisation pour la mairie pour recevoir les enfants allant au Centre de Loisirs, comme pour les parents qui n'avaient pas prévu que ce jour serait non travaillé.
--> Moralité, dès début d'année scolaire prochain, il faudra poser le pont, si pont il y a.
- Prochaines élections.
Elles auront lieu de 14h à 18h car le créneau du matin ne permet pas un dépouillement dans les meilleurs conditions : trop peu de monde. Il sera cependant vivement conseillé aux parents de voter PAR CORRESPONDANCE...
- Petite cour derrière inutilisée pour l'instant car les installations temporaires ont laissé place à de grands trous. Elle sera transformée en fonction des désiratats des maitres et de la mairie après concertation en début d'année.
voili voilo....
Le CR définitif sera diffusé par les maitresses dans la semaine.
jeudi 28 mai 2009
Compte rendu du Conseil Elementaire du 26/05/09
Manifestations
L'album souvenir des CM2 change de présentation cette année. Deux manifestations sont prévues à l'Espace Auberderie:
- Remise de l'album souvenir par la municipalité et remise d'un dictionnaire encyclopédique offert par la caisse des écoles le 25/06.
- Boum des élèves le 1er juillet.
Deux ventes de gâteaux sont prévues dont l'une vendredi 29 mai à 16h30 pour le financement de l'album souvenir
Fête de l'École: Vendredi 12 juin :
- Les enfants arrivent habillés à 18h30, chaque maîtresse s'organise avec les parents de chaque classe.
- De 18h30 à 19h visite de la cantine pour les parents
- 19h précise fermeture des grilles et début du spectacle sur le thème du Cinéma (durée 1h30 à 2h). Les frères et soeurs sont invités.
- Quid des papas ne pouvant pas être à l'heure à 19h ?Mme Haudebourg espère que les papas pourront fournir un effort ce soir là !!.Barbecue, puis rangement avec des parents volontaires...si possible autre que les associations d'élèves.
- Vente de programme (2 euros) contenant une tombola. (5 à 6 lots)
Bilan des délégués de classe
Ils sont moins motivés, voudraient avoir accès au 2 cours.
Bilan du voyage des CE2
- Remerciement pour les parents accompagnateurs et à Nadine.
- Visualisation sur le TNI de deux diaporamas sur le voyage fait par les enfants en classe d'informatique avec Mme Dalbergue.
- Bénéfice financier de 1000 euros: 1 famille a été complément aidée, 3 autres l' ont été à hauteurs de 150 euros. (essentiellement des fratries entre CE2 et CM2).
- L'argent restant permettant de payer 1 sortie de fin d'année pour Mme Putôt à Fontainebleau. Pour Mme DA GAMA, en forêt de Marly
- Le Transport pour les sorties de CM2 et CE2 a été payé par la Mairie (3000 euros)
Tee-Shirt
Mme Haudebourg a attendu le dernier moment pour connaître le nombre exacte. 100 commandes fermes. Le prix intéressant de fourniture des tee-shirts concernait une commande de 200. La décision tardive a été prise, Marie-Christine LEMIRE a passé la commande. Livraison prévue le 9 juin, 3 jours avant la fête de l'école. Les Tee-shirts seront mis en vente à la fête. Le bénéfice de la vente sera reversée dans la coopérative de l'école.
Bilan de l'Aide personnalisée aux élèves.
22 ou 25 enfants ont été concerné. Plutôt une approche psychologique et une prise de confiance en soi pour ces élèves. un élève en grande difficulté ne peut pas rattraper son retard avec ce type de soutien.
Tableau Numérique Interactif (TNI).
Beaucoup d'utilisations du TNI. 2 classes de CM1 et CE2 l'ont beaucoup utilisé. Remerciement à la mairie
Coopérative scolaire
Expliquer en début d'année à quoi sert l'argent de la coopérative (participation au sortie, le montant d'une sortie etc..) Le montant de la coopérative n'ayant pas changé depuis quelques années sera de 32 euros à la rentrée.
Organisation des élections de Parents d'élèves.
Le vote par correspondance seul n'est pas accepté légalement. La tenue des bureaux doit être de 4 heures. Le jour sera décidé avec la nouvelle directrice de l'école maternelle.
Questions à la mairie.
- Budget informatique : 3800 euros, 1400 dépensés cette année. Pas de nouveaux achats informatiques.
- 3 classes seront repeintes, et stores jaunes seront posés dans les classes non encore équipées.
- Pas de réfection de la cour en 2009, mais été 2010.
Rentrée Scolaire
Au 26/05 240 élèves sont inscrits.
Pas de fermeture de classe cette année:
- 2 CP (25 élèves)
- 1 CP/CE1 (22 élèves)
- 1 CE1
- 1 CE2
- 2 CM1 (Mmes Bigant et Dalbergue)
- 2 CM2 (Mme Hautebourg et Mr Davas).
Fin du conseil 21h15.
mercredi 29 avril 2009
Extrait de LA REVUE des PARENTS FCPE
Vu dans le journal d'avril 2009, article d'Etienne Guillermond
'Si les professionnels de l'éducaction s'accordent pour dire qu'un enfant de moins de 7 ans ne doit, en principe, regarder que les programmes qui lui sont exclusivement destinés, la vigilance des parents est indispensable à tout moment, y compris chez les adolescents. Selon son âge, sa sensibilité, chaque enfant 'perçoit' et 'digère' les images de façon différente. Comme le précise Claude Allard, la violence est plus insidieuse qu'un coup de pistolet dans un téléfilm. C'est surtout lorsqu'elle devient incompréhensible, gratuite, qu'elle peut traumatiser l'enfant. L'adulte doit être là pour rassurer, expliquer, apporter la distance nécessaire, mais aussi pour interroger l'enfant sur son ressenti, l'encourager à verbaliser ses émotions.
'Selon moi, Poursuit Philippe Meirieu, la formule idéale est la suivante : choisir avant, regarder avec et parler après'. Pas question de laisser l'enfant subir le flux continu des images. Il faut lui apprendre à sélectionner, fixer le début et la fin de la séance. "Le dialogue est essentiel pour lui permettre de se dégager de la fascination hyptonique exercée par l'image. Cela demande du temps et de l'énergie, mais il est important de le faire pour apporter le regard critique de l'adulte".
Cette vigilance et ce dialogue ne doivent pas s'arrêter au petit écran : Internet, et notamment les miliers de vidéo disponibles en un seul clic constituent un défi plus grand encore.
"Quelle que soit la source, les parents doivent veiller à ne pas abandonner au marché des questions aussi importantes que la mort ou la sexualité, évidemment omniprésentes. Bien au contraire, un film, pour peu qu'il soit bien choisi, est l'occasion de créer le dialogue et l'échange autour des thèmes fondamentaux" conclut Philippe Meirieu.
'Si les professionnels de l'éducaction s'accordent pour dire qu'un enfant de moins de 7 ans ne doit, en principe, regarder que les programmes qui lui sont exclusivement destinés, la vigilance des parents est indispensable à tout moment, y compris chez les adolescents. Selon son âge, sa sensibilité, chaque enfant 'perçoit' et 'digère' les images de façon différente. Comme le précise Claude Allard, la violence est plus insidieuse qu'un coup de pistolet dans un téléfilm. C'est surtout lorsqu'elle devient incompréhensible, gratuite, qu'elle peut traumatiser l'enfant. L'adulte doit être là pour rassurer, expliquer, apporter la distance nécessaire, mais aussi pour interroger l'enfant sur son ressenti, l'encourager à verbaliser ses émotions.
'Selon moi, Poursuit Philippe Meirieu, la formule idéale est la suivante : choisir avant, regarder avec et parler après'. Pas question de laisser l'enfant subir le flux continu des images. Il faut lui apprendre à sélectionner, fixer le début et la fin de la séance. "Le dialogue est essentiel pour lui permettre de se dégager de la fascination hyptonique exercée par l'image. Cela demande du temps et de l'énergie, mais il est important de le faire pour apporter le regard critique de l'adulte".
Cette vigilance et ce dialogue ne doivent pas s'arrêter au petit écran : Internet, et notamment les miliers de vidéo disponibles en un seul clic constituent un défi plus grand encore.
"Quelle que soit la source, les parents doivent veiller à ne pas abandonner au marché des questions aussi importantes que la mort ou la sexualité, évidemment omniprésentes. Bien au contraire, un film, pour peu qu'il soit bien choisi, est l'occasion de créer le dialogue et l'échange autour des thèmes fondamentaux" conclut Philippe Meirieu.
dimanche 26 avril 2009
Nouvelle école , nouvelle cantine !!
La rentrée après Pâques apporte un cadeau lontemps attendu : la NOUVELLE CANTINE... Depuis jeudi, les petits écoliers ont pu découvrir leur nouvelle cantine. Et à partir de ce lundi, tout le monde à table dans les nouveaux locaux!!
mercredi 8 avril 2009
Pont du 22 mai
Bonjour,
Il y a eu ce jour un conseil d'école extraordinaire avec Mme Haudebourg / Mme Haguel / Mme Pochat / Parents de L'etang / FCPE.
En effet, l'Académie propose de reporter les cours du 22 mai à un des jours suivants.
le mercredi 29 avril --> Pas possible, trop court pour s'organiser,
le mercredi 6 mai --> Pas possible, les enseignants ont une journée de travail,
le mercredi 20 mai --> Idiot puisque collé au pont,
le mercredi 3 juin --> envisageable
le mercredi 1er juillet --> trop près des vacances, peu réaliste
Du coup le 22 mai sera jour non travaillé (le Centre de loisirs sera ouvert pour les parents désirant faire garder leur enfant).En contrepartie, le 3 juin serait travaillé. Serait car c'est le jour déterminé par le conseil d'école MAIS CELA DOIT ETRE VALIDE par l'Académie avant toute annonce officielle.
Le choix de ce jour de pont fait suite à un ENORME ABSENTEISME les années précédentes rendant ces jours inutiles pour les enfants présents.
Il y a eu ce jour un conseil d'école extraordinaire avec Mme Haudebourg / Mme Haguel / Mme Pochat / Parents de L'etang / FCPE.
En effet, l'Académie propose de reporter les cours du 22 mai à un des jours suivants.
le mercredi 29 avril --> Pas possible, trop court pour s'organiser,
le mercredi 6 mai --> Pas possible, les enseignants ont une journée de travail,
le mercredi 20 mai --> Idiot puisque collé au pont,
le mercredi 3 juin --> envisageable
le mercredi 1er juillet --> trop près des vacances, peu réaliste
Du coup le 22 mai sera jour non travaillé (le Centre de loisirs sera ouvert pour les parents désirant faire garder leur enfant).En contrepartie, le 3 juin serait travaillé. Serait car c'est le jour déterminé par le conseil d'école MAIS CELA DOIT ETRE VALIDE par l'Académie avant toute annonce officielle.
Le choix de ce jour de pont fait suite à un ENORME ABSENTEISME les années précédentes rendant ces jours inutiles pour les enfants présents.
dimanche 22 mars 2009
lundi 16 mars 2009
dimanche 1 mars 2009
nouveau calendrier scolaire
Question du jour dont les réponses serviront au conseil de classe.
Quelle matinée travaillée souhaiteriez-vous : mercredi ou samedi matin?
Quelle matinée travaillée souhaiteriez-vous : mercredi ou samedi matin?
dimanche 8 février 2009
JOURNEE CINEMA
Grand SUCCES de notre journée cinéma... La neige n'a pas empêché nos petits stagnovilois de venir assister à la séance et déguster toutes les crêpes de la Chandleur... Merci de votre participation et à l'année prochaine !
mardi 27 janvier 2009
voyage
Suite à la réunion avec Mme haudebourg : une vente de tee-shirts avec le logo de l 'école va être organisée. Le logo sera dessiné par Nadine et les enfants.
>>> Nous cherchons des tee shirts à bas coût : qui connait ?
Cette vente permettra d'aider des familles dont les noms seront connus de MMe Haudebourg seulement.
>>> La vente de gâteaux permettra de diminuer le prix du voyage.
Autre sujet : Carnaval et Fête de l 'etang : des idées ??
Merci de regarder la cour de l 'école primaire : j'ai l 'impression qu'elle s'effondre : qu'en pensez-vous?
Merci de vos réponses.
>>> Nous cherchons des tee shirts à bas coût : qui connait ?
Cette vente permettra d'aider des familles dont les noms seront connus de MMe Haudebourg seulement.
>>> La vente de gâteaux permettra de diminuer le prix du voyage.
Autre sujet : Carnaval et Fête de l 'etang : des idées ??
Merci de regarder la cour de l 'école primaire : j'ai l 'impression qu'elle s'effondre : qu'en pensez-vous?
Merci de vos réponses.
lundi 26 janvier 2009
Pôle ADO
En réponse à un besoin exprimé par nos collégiens et suite à des actions concertées entre la mairie et les associations de parents d’élèves, le projet « Pôle Ado » prend forme. Rappelons que la mise en place de cette structure a pour but de créer une continuité avec le Centre de Loisirs et de permettre l'émergence de projets initiés par les ados/ pour les ados.
Il s’agira d’un lieu ouvert, où les jeunes accèderont librement, pour se retrouver, communiquer entre eux et participer aux activités ludiques, sportives et culturelles que les animateurs organiseront.
L’ancienne salle du Dojo (en centre ville) a été retenue comme lieu d’accueil et deux animateurs bien connus de nos jeunes (et largement appréciés) vont avoir la responsabilité de l'encadrement : Sébastien Couradin et Tiphaine Beauvieux.
L’équipement de la salle est à l’étude (matériel audio, vidéo et informatique) et les jeunes semblent particulièrement intéressés pour avoir un baby-foot, une table de ping-pong, un espace d’activités musicales, des jeux de société….
En matière d’horaires d’ouverture du pôle, les créneaux suivants sont retenus :
- le vendredi soir de 18h à 20h sur la base d’un « accueil foyer »
- le samedi après-midi de 15h30 à 19h
- pendant les vacances scolaires, les après-midi de 14h30 à 19h avec possibilité de sorties à la journée.
A noter que l’ouverture du pôle le mercredi après-midi n’a pas été demandée par les jeunes interrogés, occupés à d’autres activités sur cette période.
En terme de participations financières pour les familles, un montant de 30€ sera demandé pour l’inscription annuelle donnant accès au foyer et aux activités hors vacances scolaires. Une participation sera demandée pour les sorties pendant les vacances scolaires.
Ouverture prévue le 3 juillet 2009
Pour préparer les activités du mois de juillet, des réunions de travail seront organisées avec les enfants par Tiphaine et Sébastien. Première réunion le 6 mars à 19h (le lieu sera communiqué prochainement)
dimanche 18 janvier 2009
APRES MIDI CINEMA
Bonjour !
Comme les autres années, nous convions tous les enfants de maternelle et d'élémentaire de l'Etang la Ville à venir passer une après midi cinéma avec nous.
Au programme, début de la séance à 15h (donc arrivez pour 14h45 histoire d'avoir le temps d'enlever les manteaux, s'installer...), film, entracte et gouter, fin du film...
Et comme ce sera la chandleur, le goûter spécial crêpes devrait plaire à toutes les papilles !
A très bientôt !
Comme les autres années, nous convions tous les enfants de maternelle et d'élémentaire de l'Etang la Ville à venir passer une après midi cinéma avec nous.
Au programme, début de la séance à 15h (donc arrivez pour 14h45 histoire d'avoir le temps d'enlever les manteaux, s'installer...), film, entracte et gouter, fin du film...
Et comme ce sera la chandleur, le goûter spécial crêpes devrait plaire à toutes les papilles !
A très bientôt !
dimanche 11 janvier 2009
POLE ADO, cela bouge !
Pôle Adolescents (Jeunes de 11 à 15 ans)
Réunion d’information et d’échange
Vendredi 16 janvier 2009
à 19h à la Mairie (salle des Mariages)
pour que ce projet soit le vôtre, parents et jeunes, venez nombreux
Réunion d’information et d’échange
Vendredi 16 janvier 2009
à 19h à la Mairie (salle des Mariages)
pour que ce projet soit le vôtre, parents et jeunes, venez nombreux
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